Sundhedspædagogik i patientuddannelse

En væsentlig del af indsatsen over for personer med kronisk sygdom er at tilbyde patientuddannelse for at styrke patienters handlekompetence og evne til at håndtere egen sygdom. En bevidst sundhedspædagogisk tilgang og metode vil kunne optimere denne indsats og give bedre og målbare effekter.

I samarbejde med Region Syddanmark har Steno Center for Sundhedsfremme gennemført en række projekter med fokus på netop dette felt. Arbejdet er især rettet mod sundhedsprofessionelle i kommunerne, der arbejder med forebyggelse og patientuddannelse, samt behandlere i sundhedsvæsenet, som savner viden og inspiration indenfor inden for patientuddannelse.

“Sundhedspædagogik i patientuddannelse”, basisrapport
Steno Center for Sundhedsfremme og Region Syddanmark sætter i denne rapport fokus på, hvordan sundhedspædagogiske begreber konkretiseres i patientuddannelse i relation til diabetes, kronisk obstruktiv lungesygdom og hjertekarsygdom. Dette gøres ved en gennemgang af udvalgt international litteratur. Rapporten fungerer bl.a. som grundlag for et ambitiøst samarbejdsprojekt om udvikling af et koncept for kommunal patientuddannelse på tværs af sygdomsområder (se rapporterne Det balancerende menneske og Den sundhedspædagogiske jonglør).

“Sundhedspædagogik i patientuddannelse”, sammendrag 
I denne rapport præsenteres i en let tilgængelig og kortere udgave resultaterne af basisrapporten ”Sundhedspædagogik i patientuddannelse”. Rapporten identificerer og analyserer fem centrale problemfelter i litteraturen om patientuddannelse, hvor en sundhedspædagogisk tilgang forventes at kunne give et væsentligt bidrag til udvikling og forbedring af patientuddannelse.