Publikationer fra patientuddannelse, sundhedsfremme og forebyggelse
PATIENTUDDANNELSE
I balance med kronisk sygdom Med bogen bidrager Steno Center for Sundhedsfremme til at dække behovet for sammenhæng mellem relevante teorier og metoder i patientuddannelse. Sundhedspædagogiske metoder kan skabe rammer for sundhedsfremmende adfærd, og Steno Center for Sundhedsfremme arbejder på at etablere sundhedsvidenskabelig evidens for metodernes effekt og bæredygtighed.
Øvelserne i bogen er udviklet af forskere på Steno Center for Sundhedsfremme i samarbejde med patienter med kronisk sygdom og sundhedsprofessionelle undervisere i patientuddannelse. Øvelserne understøtter en model for patientuddannelse, ’Det Balancerende Menneske’, og en model for kompetencebehov hos undervisere i patientuddannelse, ’Den Sundhedspædagogiske Jonglør’. Se nedenfor
Det balancerende menneske
For at udvikle en sundhedspædagogisk model for patientuddannelse på tværs af sygdomsområder har Steno Center for Sundhedsfremme i samarbejde med Region Syddanmark gennemført en kvalitativ undersøgelse blandt patienter med kronisk sygdom. Undersøgelsen er gennemført i fire kommuner. Rapporten konkluderer bl.a., at en patient med kronisk sygdom skal ses som et Balancerende Menneske, hvilket danner grundlag for den sundhedspædagogiske model. Foruden selve modellen indeholder rapporten også forslag til øvelser og anbefalinger til undervisning. Denne rapport udgør første del af et samarbejdsprojekt mellem bl.a. Steno Center for Sundhedsfremme, Region Syddanmark og Komiteen for Sundhedsoplysning om udvikling af et koncept for kommunal patientuddannelse på tværs af sygdomsområder.
Den sundhedspædagogiske jonglør
I denne rapport præsenteres en model for kompetenceudvikling af sundhedsprofessionelle med henblik på at opnå bedst mulig undervisning af patienter med kronisk sygdom. Rapporten bygger på kvalitativ forskning blandt sundhedsprofessionelle i fire kommuner og konkluderer bl.a., at den sundhedsprofessionelle skal udvikle kompetence som en Sundhedspædagogisk Jonglør, hvilket danner grundlag for modellen. Foruden selve modellen indeholder rapporten også forslag til øvelser og anbefalinger til kompetenceudviklingen. Modellen for kompetenceudvikling bygger naturligt videre på den sundhedspædagogiske model præsenteret i rapporten ”Det balancerende menneske” og udgør således anden del af samarbejdsprojektet om udvikling af et koncept for kommunal patientuddannelse på tværs af sygdomsområder.
Steno
Kontakt
Sitemap
